El Objetivo de la Fundación es contribuir a la protección y preservación de la especie de ave migratoria denominada Sterna lorata, también conocida como Gaviotín Chico, a través del desarrollo de capacidades de investigación, generación de nuevos conocimientos en torno a la especie y la implementación de medidas técnicas asociadas a dicho objetivo.
Con este propósito la Fundación se ha dado la tarea de elaborar estudios científicos que contribuyan a un mejor conocimiento de la especie y la promoción y desarrollo de iniciativas de carácter científico orientadas a contribuir a la preservación del Gaviotín Chico, en este marco, desde sus inicios, cuenta con la colaboración del CREA (Centro Regional de Estudios y Educación Ambiental de la Universidad de Antofagasta).
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un programa de estudio de las variables bioecológicas de la nidificación de Sterna lorata, que cumpla con el Plan de Trabajo de la Fundación para la Sustentabilidad del Gaviotín chico y los compromisos ambientales de Investigación y Monitoreo comprometidos ante la Autoridad Ambiental, teniendo como documento de referencia, el PLAN DE RECUPERACION, MANEJO Y CONSERVACION para Gaviotín Chirrío (Chico) Sterna lorata en el Norte de Chile (CNE – SAG) (Guerra, 2006), en lo que concierne al componente científico.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Determinar la distribución del Gaviotín Chico y el uso de su hábitat terrestre.
2. Determinar características poblacionales y demográficas.
3. Estudiar aspectos poblacionales conductuales.
4. Estudiar aspectos ecológicos de importancia para los objetivos del Plan de conservación como competencia interespecífica y depredación.
5. Analizar características de Hábitat (factores limitantes).
6. Caracterizar amenazas actuales y potenciales de relevancia para la reproducción del Gaviotín Chico en la zona.
7. Evaluar la aplicación de medidas de manejo poblacionales.
Las Zonas de Estudio corresponden a:
ü La Portada
ü La Rinconada
ü El Bote – Punta Lagarto
ü Buchanan Jones
ü Pampa Mejillones
ü Chacaya – Itata
ü Hornitos – Gualaguala
Los principales aspectos de estudios científicos que desarrolla el CREA-UA son los siguientes:
1. Distribución
1.1. Distribución y Numeración de nidos.
1.2. Distancia entre nidos
1.3. Conformación de colonias reproductivas (ind/colonia)
1.4. Registro de áreas de descanso, dormideros, u otras
2. Características Poblacionales (Demografía)
2.1. Número de parejas reproductivas y eventuales agrupaciones o colonias
2.2. Cronología de la reproducción.
2.3. Tamaño de nidada
2.4. Éxito de eclosión (Tasa de eclosión)
2.5. Anillamiento de Pollos
2.6. Éxito de volantón (Tasa de volantón)
2.7. Sobrevivencia/edad
2.8. Estimación de la población / Abundancia
3. Aspectos Conductuales
3.1. Cortejo/cópula
3.2. Interacciones intraespecíficas (Ej. Piratería)
3.3. Incubación (presupuesto de tiempo de reemplazo)
3.4. Crianza, tasa alimentación, atención parental
3.5. Respuesta por disturbios
3.6. Cronología de la nidificación
3.7. Presupuesto de tiempo alimentación/nido/pollo
3.8. Transferencia de volantón a sitio de crianza y a bandada móvil
4. Aspectos ecológicos
4.1. Competencia interespecífica en áreas de nidificación, descanso y otras
A través de registros visuales de la conducta de las aves observadas.
4.2. Depredación por aves y mamíferos silvestres
Mediante registro de presencia y actividad de potenciales depredadores. Búsqueda de fecas y otros restos alimentarios que permitan evaluar la eventual existencia de restos de gaviotín.
4.3. Disturbios naturales (viento, polvo, otro)
Mediante registro sistemático de eventos atmosféricos observados.
4.4. Efectos antropogénicos y de especies domésticas
Mediante registro sistemático de eventos observados.
5. Características de Hábitat
El registro de información considerará la recopilación o toma directa de datos de a lo menos las siguientes variables:
5.1. Fisonómicas (fisonomía, ubicación, tamaño y condiciones ambientales)
5.2 Climatológicas (Temperatura, viento dirección e intensidad, otras relevantes).
5.3 Microambientales (microclimáticas) (temperatura de nidos con y sin huevos).
6. Relación del Gaviotín chico con Amenazas actuales y potenciales
6.1. Vehículos
6.2. Basura
6.3. Estructuras
6.4. Ruidos